Prescription scolaire

Les livres qui vous font aimer la vie

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Cette s&eacute;quence s&rsquo;appuie sur l&rsquo;oeuvre int&eacute;grale d&rsquo;Anthony Passeron, Les Enfants endormis, dans le cadre du programme &laquo; M&eacute;tamorphoses du Moi &raquo; issu de la th&eacute;matique &laquo; La Recherche de soi &raquo; de la sp&eacute;cialit&eacute; Humanit&eacute;s, litt&eacute;rature et philosophie en classe de terminale. Elle permet de travailler le roman en &eacute;cho avec des textes compl&eacute;mentaires, afin de pr&eacute;parer les &eacute;l&egrave;ves aux deux &eacute;preuves &eacute;crites de la sp&eacute;cialit&eacute;, &agrave; savoir les sujets d&rsquo;interpr&eacute;tation et de r&eacute;flexion, mais aussi au grand oral. L&rsquo;&eacute;tude de l&rsquo;oeuvre int&eacute;grale, les corpus, ainsi que les prolongements permettront d&rsquo;&eacute;tayer ces sujets.

Séquence pédagogique - Les Enfants endormis de Anthony Passeron

Née le 4 avril 1928 à Saint-Louis (Missouri), Maya Angelou a vu défiler le XXe siècle américain et s'y est engagée corps et âme. Elle a été nominée pour le prix Pulitzer et le National Book Award, et a remporté une longue liste de prix littéraires et autres mentions, dont la médaille présidentielle de la Liberté en 2010, décernée par le président Obama. Ses livres lui ont valu le succès critique et l'estime du public. Toute sa vie, Maya Angelou a parcouru le monde pour témoigner, lire, réciter et chanter ; des événements qui rassemblaient des foules de fidèles admirateurs. Personnalité riche et multiple, femme audacieuse et engagée, Maya Angelou est devenue une véritable légende et une source d'inspiration pour les Américains de tous horizons. Elle est décédée en 2014.  Ce dossier pédagogique, réalisé par Béatrix Pau, vous donnera un éclairage particulier sur chacun des livres de l'auteur, tous disponibles au Livre de Poche. Ceci vous donnera quelques pistes pour étudier Maya Angelou avec vos élèves.

Dossier pédagogique sur Maya Angelou

Cette oeuvre a connu bien des vicissitudes. Publiée par les soins du père, revenu seul des camps de la mort, elle a d'abord été contestée, soupçonnée de mystifications avant que, d'édition en édition, on ne reconnaisse enfin son authenticité, par des analyses du papier, de l'encre, de la colle, de l'écriture (le travail était rendu délicat par les différences de supports, cahier puis carnets et feuilles volantes, et par les corrections et révisions effectuées par Anne Frank en vue d'une possible publication). C'est sans doute le 28 mars 1944 que naît, dans l'esprit d'Anne, l'idée de la deuxième version de son journal. Ayant pu capter la BBC, elle a entendu ce jour-là un ministre du gouvernement néerlandais évoquer la contribution future de tous les écrits individuels à la constitution de l'histoire ; elle entreprend un véritable travail de réécriture, qui se situe dans la ligne de sa volonté de devenir écrivain ou journaliste, projet qu'elle évoque de façon récurrente.

Fiche pédagogique du Journal d'Anne Frank

Les &eacute;l&egrave;ves de Seconde appr&eacute;cieront sans doute la lecture de Mort sur le Nil, car ils pourront allier plaisir de lecture, consolidation de leurs comp&eacute;tences en termes de narration et&nbsp;d&eacute;couverte des subtilit&eacute;s d&rsquo;une lecture litt&eacute;raire plus complexe, telle qu&rsquo;on la pratique au&nbsp;lyc&eacute;e. La s&eacute;quence trouve sa place, en d&eacute;but d&rsquo;ann&eacute;e par exemple, &agrave; l&rsquo;occasion du travail sur le roman.

Mort sur le Nil - Fichier Pédagogique

Les Mémoires de Beate et Serge Klarsfeld constituent un long texte riche qui s'insère aisément dans le programme de Première générale et technologique au titre de l'objet d'étude « La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours ».  En effet, sa nature hybride, qui mêle récit, réflexions, correspondance, articles, plaidoyers,etc., permet d'aborder plusieurs types de textes autour d'un sujet commun : la mémoire de la Shoah et la lutte contre les fascismes. En outre, c'est un texte qui met en avant l'Histoire, la mémoire et la notion d'engagement. Il permet donc également de développer des axes d'étude transversaux.  Le texte étant d'une lecture aisée, malgré sa longueur, on considère que la première lecture a été effectuée à la maison, sur un laps de temps relativement long (peut-être des vacances).  Pour les élèves en grande difficulté de lecture, il est possible de fractionner la découverte de l'oeuvre et de cibler certains passages prioritaires à partir de la table des matières afin de permettre une lecture globale de l'ouvrage sans devoir le lire dans son intégralité.

Fiche pédagogique des Mémoires de Beate et Serge Klarsfeld

Dossier p&eacute;dagogique autour du film d&#39;Alexis Michalik, &quot;Edmond&quot;. Un niveau indicatif, laiss&eacute; &agrave; l&rsquo;appr&eacute;ciation du professeur selon son public r&eacute;el, est chaque fois propos&eacute; &agrave; l&rsquo;entr&eacute;e de chaque atelier, situant l&rsquo;activit&eacute; entre coll&egrave;ge : classes de 5e, 4e, 3e - 4e en particulier, lyc&eacute;e, post-Bac, enseignements de sp&eacute;cialit&eacute;.&nbsp;

Edmond

Le texte se pr&ecirc;te &agrave; la d&eacute;couverte et &agrave; l&rsquo;&eacute;tude d&rsquo;une nouvelle fantastique inscrites au programme de cinqui&egrave;me, ou &agrave; l&rsquo;interrogation du r&eacute;el via la fiction, pour les &eacute;l&egrave;ves de quatri&egrave;me. On fera lire aux &eacute;l&egrave;ves l&rsquo;&oelig;uvre en suivant le d&eacute;coupage propos&eacute;. Ainsi, l&rsquo;&eacute;laboration progressive de la r&eacute;flexion &agrave; partir de chaque extrait permettra de faire &eacute;merger une d&eacute;finition globale du genre de la nouvelle, tout en sp&eacute;cifiant la singularit&eacute; de la po&eacute;tique de Poe.

Fiche pédagogique - Le Scarabée d'Or

Fiche pédagogique - la Disparition de Josef Mengele

Roman riche et &eacute;mouvant, mettant en sc&egrave;ne Jules Moreau &agrave; divers &acirc;ges de sa vie, La Fin de la solitude de Benedict Wells a toute sa place dans le cours de fran&ccedil;ais de Seconde, comme lecture cursive de la s&eacute;quence consacr&eacute;e &agrave; l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;tude &quot;La po&eacute;sie du XIXe au XXe si&egrave;cle : du romantisme au surr&eacute;alisme&quot;, les programmes pr&eacute;cisant qu&rsquo;on peut, &quot;en fonction du projet, int&eacute;grer des textes et des documents appartenant &agrave; d&rsquo;autres genres ou &agrave; d&rsquo;autres &eacute;poques, jusqu&rsquo;&agrave; nos jours&quot;. Au sortir du coll&egrave;ge, les &eacute;l&egrave;ves pourront &ecirc;tre s&eacute;duits par une fiction parlant de jeunesse, d&rsquo;amour, de construction de soi et appr&eacute;henderont les exigences nouvelles du lyc&eacute;e, en d&eacute;couvrant les caract&eacute;ristiques du courant litt&eacute;raire romantique &agrave; travers l&rsquo;&eacute;tude du personnage principal.

fiche pédagogique "la fin de la solitude"

Ce roman se pr&ecirc;te aussi bien &agrave; l&rsquo;&eacute;tude en Seconde de &laquo; roman et nouvelle au XIXe si&egrave;cle : r&eacute;alisme et naturalisme &raquo; qu&rsquo;&agrave; celle du &laquo; personnage de roman du XVIIe si&egrave;cle &agrave; nos jours &raquo; en Premi&egrave;res g&eacute;n&eacute;rale et technologique. Pour la classe technologique, il sera int&eacute;ressant d&rsquo;analyser l&rsquo;&eacute;volution du personnage de C&eacute;sar entre la premi&egrave;re partie et la seconde partie. Pour aborder cette oeuvre, une &eacute;tude biographique de Balzac sera propos&eacute;e &agrave; l&rsquo;aide des documents fournis &agrave; la fin de l&rsquo;&eacute;dition du Livre de Poche. On s&rsquo;int&eacute;ressera tout particuli&egrave;rement au travail de cet auteur r&eacute;aliste, notamment au moyen&nbsp;d&rsquo;activit&eacute;s TICE.

fiche pédagogique -César Birotteau

L&#39;&eacute;tude de La Tresse est recommand&eacute; pour les &eacute;l&egrave;ves de 1&egrave;re pour le baccalaur&eacute;at de fran&ccedil;ais, dans le cadre de l&#39;objet d&#39;&eacute;tude &quot;Le roman et le r&eacute;cit du Moyen-Age au XXI&egrave;me si&egrave;cle. Vous pouvez proposer ce roman en lecture cursive dans les lyc&eacute;es g&eacute;n&eacute;ral et technologiques. Le livre peut &ecirc;tre propos&eacute; &agrave; la lecture au coll&egrave;ge et au lyc&eacute;e. Cette s&eacute;quence p&eacute;dagogique peut &ecirc;tre travaill&eacute;e en classe de 4&egrave;me, &agrave; la suite d&#39;un groupement de textes sur le th&egrave;me &quot;Vivre en soci&eacute;t&eacute;, participer &agrave; la soci&eacute;t&eacute; / Individu et soci&eacute;t&eacute; : confrontation de valeurs ?&quot;.

Dossier Pédagogique - La Tresse (film)

Extrait - La tresse

La Tresse est le premier roman de Laetitia Colombani, mais ce n'est pas pour autant sa première expérience d'écriture. La Tresse est un roman polyphonique puisqu'il entrecroise les histoires de trois femmes : Giulia, jeune Sicilienne qui se retrouve à la tête de l'entreprise de fabrication de perruques de son père ; Sarah, avocate brillante à Montréal, et Smita, jeune femme indienne Intouchable. On constate la présence d'un récit-cadre qui est une sorte de long poème où l'écrivaine raconte son entreprise d'écriture.   La Tresse rentre parfaitement dans l'entrée de programme  de la classe de cinquième « Vivre en société, participer à la société ». En effet, le lecteur découvre chacune de ces trois femmes au travers de leur quotidien. De même, le thème traité dans le cadre de cette entrée de programme : « Avec autrui : familles, amis, réseaux », fait particulièrement écho à l'idée de trois destins tressés qui évoluent en miroir. L'écriture est assez accessible et permet très rapidement aux élèves de rentrer dans le roman.

La Tresse

Les lycéens sont familiers des pièces de théâtre de Molière et entreront facilement dans l'univers de Monsieur de Pourceaugnac, forts de leur connaissance de la satire des médecins dans Le Médecin malgré lui ou Le Malade imaginaire, et des mécanismes de la farce, à travers Les Fourberies de Scapin par exemple.  La séquence s'articule autour de trois aspects : la satire, la comédie-ballet et le théâtre dans le théâtre. Les travaux par groupes sont préconisés, pour que les élèves puissent confronter leur compréhension du texte et également construire des éléments pour une représentation théâtrale.

Fiche pédagogique - Monsieur de Pourceaugnac de Molière

Le journal de Myriam est le journal intime de Myriam Rawick, enfant syrienne habitant Alep. Il retrace, grâce à la collaboration du journaliste français Philippe Lobjois, le quotidien de l'enfant et de sa famille, de juin 2011 à février 2017. Il constitue, en mêlant écriture intime et autobiographie, une source riche pour l'entrée au programme de la classe de Troisième « Se chercher, se construire » et plus spécifiquement pour le questionnement « Se raconter, se présenter ».  Par son contexte, il acquiert aussi une dimension documentaire, non négligeable pour comprendre l'évolution de Myriam, petite fille au début de l'oeuvre et entrant dans l'adolescence lors de sa publication.  L'ouvrage est facile à lire : il peut donc être donné en lecture cursive aux élèves pour ensuite permettre des analyses plus approfondies de certains passages. Nous verrons alors plus en détail la construction de l'introduction, les différents thèmes propres au journal intime d'une enfant et enfin la valeur de témoignage que peut revêtir ce récit à première vue innocent et naïf.

Le Journal de Myriam - Myriam Rawick

Extrait - Le journal de Myriam

Extrait - Lettres à la terre

Extrait - No et moi

Extrait - Le Cid

Pourquoi étudier Petit pays au collège ? En histoire, le programme prévoit, entre autres, de mettre en relation des faits d'une époque ou d'une période données, et le thème 1 de la programmation en 3ème aborde les régimes totalitaires et les génocides. En français, les croisements interdisciplinaires sont préconisés pour « appréhender la diversité du réel », comprendre les textes dans leur contexte historique, comprendre le monde et ses représentations par la lecture d'oeuvres littéraires, des récits d'enfance par exemple et dénoncer les travers de la société. En outre, l'étude des textes de rap, à la fin du livret, correspond à la consigne du programme : mobiliser les ressources d'oeuvres issues de domaines artistiques diversifiés.  Au lycée, le roman Petit pays convient totalement à une étude co-disciplinaire en français et en histoire/ géographie, puisque les finalités de cet enseignement parlent de formation humaniste. Le roman de Gaël Faye a par ailleurs obtenu le prix Goncourt des lycéens, preuve, s'il en est, que les jeunes s'intéressent à cette histoire. Le premier argument sera donc la garantie d'une lecture/ plaisir adaptée à ce public et susceptible de le toucher.  Dossier réalisé par Muriel Blanc, Claude Boutin, Bénédicte Gilardi, Dominique Lechifflart et Floriana Mauny.

Dossier pédagogique sur Petit Pays de Gaël Faye

Extrait - Petit pays

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