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Je me souviens

Georges Perec

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Événement : un texte magnifique et inclassable, qui propose une tentative de  mémoire collective. Poétique et magistral !
Ces «  je me souviens  » ne sont pas exactement des souvenirs, et surtout pas des souvenirs personnels, mais des petits morceaux de quotidien, des choses que, telle ou telle année, tous les gens d’un même âge ont vues, ont vécues, ont partagées, et qui ensuite ont disparu, ont été oubliées  : elles ne valaient pas la peine d’être mémorisées, elles ne méritaient pas de faire partie de l’Histoire, ni de figurer dans les Mémoires des hommes d’État, des alpinistes et des monstres sacrés.
Il arrive pourtant qu’elles reviennent, quelques années plus tard, intactes et minuscules, par hasard ou parce qu’on les a cherchées un soir, entre amis  : c’était une chose qu’on avait apprise à l’école, un champion, un chanteur ou une starlette qui perçait, un air qui était sur toutes les lèvres, un hold-up ou une catastrophe qui faisait la une des quotidiens, un best-seller, un scandale, un slogan, une habitude, une expression, un vêtement ou une manière de le porter, un geste, ou quelque chose d’encore plus mince, d’inessentiel, de tout à fait banal, miraculeusement arraché à son insignifiance, retrouvé pour un instant, suscitant pendant quelques secondes une impalpable petite nostalgie.
G. P.

Contenus pédagogiques pour les enseignants

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FICHIER_PEDAGO_JE_ME_SOUVIENS

Je me souviens de Georges Perec peut être étudié en classe de Seconde, dans le cadre de l’objet d’étude « Le roman et le récit du xviiie au xxie siècle ». Il est possible de proposer une lecture cursive afin de poursuivre la thématique abordée en classe ou l’étudier intégralement. Le programme de Seconde conseille deux œuvres intégrales de formes et de siècles différents : un roman et un recueil de nouvelles ou un récit de voyage ou un récit biographique.

Il peut également faire l’objet d’une étude en œuvre intégrale pour des élèves de Troisième avec la thématique « Se raconter, se représenter ». 

Enseignant
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