Phileas Fogg, gentleman anglais, parie avec les membres de son club qu’il fera le tour de la terre en 80 jours. Et, aussitôt, le voilà parti, accompagné de son domestique Jean, un Parisien, dit Passepartout. Il devra être revenu à Londres, pour gagner, le samedi 21 décembre 1872 à 20 heures 45 minutes !
Soupçonné d’être l’audacieux voleur de la Banque d’Angleterre, Phileas Fogg va être filé tout au long de ses pérégrinations par le détective Fix qui ne peut cependant pas l’arrêter, le mandat d’amener arrivant toujours trop tard…
Les pays traversés, les multiples aventures, les stratagèmes employés pour contourner les nombreux obstacles, l’activité débordante de Phileas Fogg pour lutter contre le temps en ne se départant jamais de son flegme tout britannique, les personnalités de Passepartout et de l’obstiné Fix, font du Tour du monde en 80 jours un merveilleux roman, l’un des meilleurs de Jules Verne, dont le succès considérable ne s’est jamais démenti depuis sa parution, en 1873.
Illustrations de l’édition originale Hetzel.
Contenus pédagogiques pour les enseignants
Cette séquence sera l'occasion d'étudier la construction d'un roman. L'accent sera particulièrement mis sur l'analyse des schémas actanciel et narratif. En l'abordant avec les élèves sous forme de questions, on pourra travailler avec eux le texte argumentatif, dans l'optique de la préparation à la dissertation. La lecture méthodique de l'incipit, consacré au portrait de Phileas Fogg, permettra d'introduire la notion de stéréotype, tant sur le plan narratologique que culturel. On abordera également l'articulation du récit à la description et les questions de rythme de la narration, dans une optique qui favorisera une comparaison des genres romanesque et dramatique. Enfin, une séance illustrera le travail de l'écrivain : à partir de deux de ses sources documentaires, on étudiera son travail de réécriture et de mise en fiction de ses informations. On pourra imaginer, sur cette base, un exercice d'invention.