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Un catalogue raisonné couvrant tous les champs des sciences humaines et de la réflexion. 

Sciences humaines

Histoire

<p>Les livres qui vous font aimer la vie</p>


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<div class="page" title="Page 1"><div class="section"><div class="layoutArea"><div class="column"><div class="page" title="Page 1"><div class="section"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'GillSansStd'">Si les lyceens d&rsquo;aujourd&rsquo;hui ne connaissent pas forcement Michelle Perrot, ils entendent et utilisent eux-memes tres souvent le mot </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'GillSansStd'; font-style: italic">feminisme</span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'GillSansStd'">, savent le definir, mais ne parviennent pas toujours precisement a le remettre dans un contexte historique precis et nuance. C&rsquo;est pourquoi </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'GillSansStd'; font-style: italic">Le Temps des feminismes</span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'GillSansStd'">, ouvrage riche, mais concis, semble une lecture abordable, et meme ideale pour eclairer les jeunes gens. Sa lecture peut prendre place tant en Seconde qu&rsquo;en Premiere, dans une sequence sur la litterature d&rsquo;idees. En Premiere, il fait evidemment echo a l&rsquo;&oelig;uvre au programme du bac, la </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'GillSansStd'; font-style: italic">Declaration des droits de la femme et de la citoyenne </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'GillSansStd'">d&rsquo;Olympe de Gouges, et trouverait une place de choix dans le parcours associe, &laquo; ecrire et combattre pour l&rsquo;egalite &raquo;. Dans le cadre de l&rsquo;enseignement Humani- tes, litterature et philosophie, l&rsquo;intitule au programme en Terminale, &laquo; La recherche de soi &raquo;, qui se decline en &laquo; Education, transmission et emancipation &raquo;, peut naturellement menager un temps de reflexion sur les inegalites hommes-femmes.&nbsp;</span></p></div></div></div></div></div></div></div></div>

Séquence pédagogique Le Temps des féminismes

<div class="page" title="Page 1"><div class="section"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-style: italic">Une vie heureuse </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'">peut etre etudie (en integralite ou en lecture cursive) </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700">en classe de Seconde </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'">dans le cadre de l&rsquo;objet d&rsquo;etude </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700">&laquo; Le roman et le recit du </span><span style="font-size: 8.000000pt; font-family: 'AGaramondPro-Bold-SC750'">XVIII</span><span style="font-size: 7.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700; vertical-align: 4.000000pt">e </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700">siecle au </span><span style="font-size: 8.000000pt; font-family: 'AGaramondPro-Bold-SC750'">XXI</span><span style="font-size: 7.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700; vertical-align: 4.000000pt">e </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700">siecle &raquo;</span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'">. Le corpus indique dans les programmes preconise en effet : deux &oelig;uvres integrales de forme et de siecle differents : un roman et, par ailleurs, un recueil de nouvelles, ou un recit de voyage, </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700">un recit relevant de l&rsquo;une des formes du biographique</span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'">, un journal, et la lecture cursive d&rsquo;au moins un roman ou un recit d&rsquo;une autre periode.</span><br />&nbsp;</p><p><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'">L&rsquo;&oelig;uvre peut aussi etre etudiee en </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700">classe de Troisieme</span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'">. Le roman se prete a une etude integrale ou a une lecture cursive et permet de croiser deux enjeux litteraires et de formation personnelle : </span><span style="font-size: 11.000000pt; font-family: 'AGaramondPro'; font-weight: 700">Se chercher, se construire (Se raconter, se representer) ; Agir sur le monde (Agir dans la cite : individu et pouvoir).&nbsp;</span></p></div></div></div></div>

Dossier pédagogique Une vie heureuse

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Histoire

16 ans, résistant

La Grande Histoire de la Russie

Février 33

Gustave Flaubert et Michel Lévy, un couple explosif

Le Zéro et l'Infini (Nouvelle traduction)

Tunnel 29

Le Labyrinthe des égarés

La Mort en échec

Déplacer la lune de son orbite

La Dernière Colonie

Vladimir Poutine, l'accusation

Russie : Révolution et Guerre Civile (1917-1921)

Le Temps des féminismes

Une vie heureuse

L'espérance est un risque à courir

Histoires diplomatiques

Revenir à Berlin

La Petite fille du passage Ronce

Richard Sorge, Un espion parfait

L'infini dans un roseau

La paix avec les morts

Henri IV et la Providence

La chute de Berlin (Nouvelle édition)

Dans l'intimité des Windsor - 1940-1945